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“No mires ahora” de Daphne Du Maurier, una actualización de Edipo Rey:

Es indubitable que la literatura antigua ha marcado toda obra posterior y que es imposible huir de la influencia de ciertos clásicos (tanto a la hora de escribir como a la de leer). Confieso que yo no pude leer el cuento de Daphne Du Maurier, “No mires ahora”, perteneciente al libro No después de medianoche, sin evocar, casi constantemente, la obra de Sófocles, Edipo Rey. No solo desde la estructura, sino también desde el contenido, el cuento de la célebre escritora inglesa nos acerca a la tragedia griega.  Bien sabemos que Edipo Rey presenta tres episodios en los cuales se desarrolla la acción y cada uno de ellos, siguiendo al filósofo M. Foucault, se corresponde con distintos niveles y diferentes modos de enunciación de una verdad fragmentada: luego del prólogo, en donde se anuncia el problema que asola a los tebanos (la peste), la primera parte es aquella en la que prevalece la palabra oracular. Edipo manda a su cuñado Creonte a consultar a un sacerdote de Apolo en el oráculo de Del
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¿Cómo criar en el feminismo? tras leer a Chimamanda Ngozi Adichie

  Yo sé que este es un espacio de literatura pero también es un espacio de educación. Es miércoles. Acabo de terminar en una hora el libro de Chimamanda Ngozi Adichie Querida Ijeawele: Cómo educar en el feminismo . Este es el primer momento verdaderamente mío en el último año y medio, es decir, desde que fui madre. No es que me haya dejado de lado. NO. Simplemente ocurre. Pero los pocos momentos libres en que puedo hacer algo para mí no sólo son contados, sino que tienen un tiempo muy acotado: los límites temporales del trabajo y el jardín maternal. El libro de Chimamanda es afectuoso, destacable y, obviamente, feminista. Adhiero a todo lo que propone, o por lo menos a la gran mayoría. Pero siento que no me ha dicho nada nuevo, que, simplemente, ha confirmado lo que yo ya pensaba. Me parece hermoso para una mujer que quizás nunca se ha acercado al feminismo, pero poco enriquecedor para quienes lo transitamos, para quienes el feminismo es un modo de vida. Cuando supe que estaba emba

Reflexión sobre el Día del respeto a la diversidad cultural

Tanto la historia como la literatura nos han legado innumerables representaciones de la otredad y han dado cuenta de cómo se vincularon las sociedades a través del tiempo con aquel que era diferente.  Para los antiguos griegos, el otro era el bárbaro. En la Edad Media, había distintas otredades que pueden establecerse teniendo en cuenta el dualismo característico en la época (señores y siervos, cristianos y sarracenos, entre otros). El escritor de culto H. P. Lovecraft presenta, en sus relatos, monstruos increíbles, a los cuales, conociendo el manifiesto racismo del autor, podemos leer como metáforas del extranjero.  Bien sabemos que, en la literatura fantástica, el monstruo no es más que aquello que escapa a la razón, aquello que no podemos entender, que es distinto a nosotros y que, por ende, se vuelve ominoso... es decir, es, lisa y llanamente, un otro. La ciencia ficción, entre los años 60 y 70, hace un viraje hacia las ciencias blandas y empieza a preocuparse por el problema de la

Canon y Vanguardia argentinos: siguiendo a Piglia

  El canon y la vanguardia   En Las tres vanguardias , Ricardo Piglia [1] , plantea la relación entre literatura canónica y vanguardista a partir de tres escritores, Saer [2] , Puig [3] y Walsh [4] . El problema central en su libro, el cual recopila unas serie de clases, es el de establecer cuál es efectivamente la tradición literaria argentina, en qué se apoya, qué rechaza y qué tiene para aportar a la literatura universal, más aún, ¿es posible hablar de “la importancia de la literatura argentina” o de literatura argentina”? Para ello, primero hace una distinción entre los objetivos del escritor y los posibles destinatarios, y luego, entre la obra autónoma y su relación con el contexto. Para la primera instancia, Piglia plantea que el escritor suele imaginar a su destinatario como un lector activo que se compenetra y se inmiscuye en el mundo de la ficción, cree en ella y la experimenta. Lo que no prevé el escritor es que muchas veces los lectores no ponen su total atención en l

¿Cómo leer un libro?

  El siguiente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la manera en que encaramos la lectura de un libro y la importancia que le damos a dicha lectura. Es verdad que si hemos atravesado la escuela y alguna otra institución educativa es porque leer sabemos, pero, como veremos, no todo el mundo lee de la misma forma y es importante identificar cómo lo hacemos y si podemos mejorarla. Para comenzar, entonces, partiremos de un clásico sobre el tema: ¿ Cómo leer un libro? de Mortimer J. Adler. El objetivo que persigue el lector, dice Adler, ya sea el entretenimiento, la información o la comprensión, determina su forma de leer, y la eficacia con la que realiza la lectura es determinada a su vez por la cantidad de esfuerzo y destreza que aplica a la lectura. En términos generales, podemos establecer la siguiente regla: cuanto mayor el esfuerzo, tanto mejor, al menos cuando se trata de libros que en principio superan nuestra capacidad como lectores y por consiguiente pueden elevarnos

Revolución épica: The boys

  Finaliza la 3ra temporada de The boys y si bien presenta las acostumbradas escenas gore , pareciera que la trama no avanzó, sino que se cerró de manera unitaria sobre la figura de Soldier boy (o Caporal, en español). Sin embargo, esta especie de pausa argumental que pospone la batalla con la nueva villana, Victoria Neuman, pareciera ser en pos de una reflexión sobre la heroicidad y la épica tradicionales. El camino de héroe En posteos anteriores ( https://rinconeduylit.blogspot.com/2021/07/la-epica-clasica-comentario-sobre-la.html / https://rinconeduylit.blogspot.com/2020/11/la-epica-hoy-de-super-heroes-anti.html ) hemos explicado de qué manera funciona: a una persona que destaca por alguna cuestión, a través de una revelación acerca de su verdadera identidad gracias a un ente o una fuerza sobrenatural, se la llama a perfeccionarse, y a superar varios obstáculos hasta enfrentar uno que asegura el bienestar social;  asimismo, se le manifiesta que posee ciertas facultades que exce

Acerca de la fábula

  Definición y características La fábula es un género ampliamente difundido en la antigüedad que en la actualidad se suele asociar a relatos infantiles. Sin embargo, en su origen, gozaba de gran popularidad en todo tipo de ámbitos. Originalmente, la palabra “fábula” derivaba de “fari”, el idioma, y de “fabulare”, hablar. Pero su otro significado, mucho más restringido, aplica esta denominación a una composición literaria que, se admite, estuvo estrechamente ligada a las supersticiones, las tradiciones, las creencias y los mitos que fueron integrados a la vida cotidiana de los pueblos y que expresaba actitudes fundamentales de la vida social mediante metáforas o imágenes fácilmente reconocibles por su simpleza. De aquí que muchas de las conclusiones que derivaban de ellas se convirtieran con el paso del tiempo en dichos populares. María Alicia Domínguez explica “La tradición ha objetivado la experiencia humana; así nació la fábula, hija del mito y la poesía”. Por su parte, Bernard